L’analyse quantitative

Le monitorage comportera deux aspects. Il s’agira premièrement de recueillir des données quantitatives, c’est-à-dire numériques. Cette partie du projet fournira un tableau détaillé du nombre des femmes et des hommes qui figurent dans l’actualité à travers le monde, du type de reportage dans lequel ils sont mentionnés, du rôle qu’ils occupent dans l’actualité, etc. Vous serez priés de compiler cette information pour chaque reportage qui sera suivi. Pour chacun des trois médias - télévision, radio et journaux - nous avons mis au point un guide de monitorage qui définit les domaines dans lesquels une information est requise et la gamme des réponses que vous pouvez donner. On vous demandera de choisir un chiffre (ou un “code”) correspondant à votre réponse et d’inscrire ce code sur une fiche de codage. Chaque Guide de Monitorage vous conduira progressivement à travers deux exemples afin de vous montrer exactement comment sélectionner vos codes à l’aide des deux reportages en question.

Ne l’oubliez pas ! Chacun des trois Guides de Monitorage – et chacune des trois Fiches de Codage – est légèrement différent parce qu’une information légèrement différente est requise respectivement pour la télévision, la radio et la presse écrite. Pour éviter toute confusion, prenez soin de lire chaque Guide de Monitorage attentivement!

L’analyse qualitative

Les statistiques ou données quantitatives engendrées par le projet ne représentent qu’une partie du tableau. Par exemple, on pourrait noter que les femmes figurent dans 10 pour cent des reportages sur la politique. Mais quelle est la manière dont ces reportages dépeignent la femme? C’est ainsi qu’un reportage sur une femme politique pourrait tomber dans autant de clichés stéréotypés qu’un récit concernant une reine de beauté. Pour dégager un tableau plus complet du contenu de l’actualité, il s’agit d’analyser la qualité de la couverture médiatique. Il s’agit là de l’aspect qualitatif du monitorage. Nous procéderons à l’analyse détaillée de certains reportages afin d’illustrer les schémas essentiels qui interviennent dans le reportage de l’actualité. Cette analyse incombera aux coordinateurs nationaux et régionaux, auxquels nous fournirons des lignes directrices détaillées dans le document analyse de l’actualité. Cependant, il faut que chaque moniteur individuel contribue au repérage de reportages appropriés à la télévision, à la radio et dans les journaux. La dernière question traitée dans les Guides de Monitorage portera sur les éléments dont il faudra tenir compte en examinant chaque reportage. Si vous repérez un reportage qui vous paraît mériter une analyse plus poussée, veuillez envoyer la coupure ou la bande d’enregistrement à votre coordinateur national/régional.

Les guides de monitorage

Ces details sont inclus dans les guides de monitorage ci-dessus - les documents numeros (2) (3) et (4). Veuillez les lire attentivement. Le document numero (5) contient les fiches de codage à remplire pour les actualités en radio, en télévision et dans les journaux. Les documents numeros (6) et (7) sont uniquement pour les coordinatrices/coordinateurs nationales/aux. Le document numero (8) est une questionnaire pour obtenir les reactions des moniteurs au sujet du processus de monitorage. S'il vous plaît n'oubliez pas de contacter votre cordinatrice/coordinateur national/e en cas de questions sur les guides de monitorage ou sur votre rôle comme moniteur.

Document 1. Présentation du projet GMMP 2009/2010 (PDF)

Document 2a.GMMP 2009-2010 Guide de monitorage pour les journaux (PDF)

     2b. Résumé du système de codage-journaux (PDF)

Document 3a. GMMP 2009-2010 Guide de monitorage pour la radio (PDF)

    3b. Résumé du système de codage-radio (PDF)

Document 4a. GMMP 2009-2010 Guide de monitorage pour la télévision (PDF)

    4b. Résumé du système de codage-télévision (PDF)

Document 5. Fiches de codage à remplir pour radio, télévision et journaux (MS Word)

Document 6. GMMP 2009-2010 Guide pour l'analyse qualitative (MS Word)

Document 7. Formulaire pour l'information contextuelle (MS Word)

Document 8. Questionnaire pour obtenir les réactions (MS Word)